“说到刘总啊！”当笔者和刘志勇老师的学生谈起他时，同学们这样说道:“对于刘老师，同学们更习惯喊他‘刘总’”。这个学生口中的“大朋友”，永远都是有条不紊、胸有成竹地为同学们处理着大大小小的事情。

2016年8月19日，内蒙古自治区全区高校“育人之星”名单在网上公示，在这次的全区高校评选表彰活动中，我校电子信息工程学院团总支书记刘志勇老师荣获“育人之星”的称号。

“育人之星”评选活动是2016年由自治区党委宣传部、教育厅共同开展，旨在弘扬社会主义核心价值观，加强高校师德师风建设，树立和表彰高校教书育人先进典型，发挥示范带动作用，切实增强广大教师教书育人的荣誉感、责任，推动落实立德树人的根本任务。

而在团学工作岗位上辛勤奋斗十余年的刘志勇老师，一个“育人之星”称号的背后会蕴藏着多少坚守与付出，我带着这样的疑问，走进了刘志勇老师的办公室。

初次见到他，如同学生对他的评价一样，沉稳又不失亲和，“看起来就是拥有丰富工作经验的人。”

与时俱进，升级管理方式

当我谈到“育人之星”这个称号，刘志勇老师笑了笑：“其实我对它了解不多，也是学院推举我评选的，得到这个称号的有在教育岗位上的老师，也有管理工作岗位上的老师，我应该是作为后者而被评选上的。”

“我的日常工作主要有三方面，一是共青团的工作，二是日常的学生管理工作，三是学生的就业工作。”这一句轻描淡写的概括，不足以解释他每日忙碌的身影。这些与学生息息相关的事情看似简单，实际上却是琐碎繁杂。现在的大学生都是95后，跟以前刘老师刚来学院时面对的对象不一样，学生的思维方式和他们表现出的状态与以前的学生相比都有很大差异。刘老师总是尽可能按照学生的特点去管理和教育，不再只是一味地办讲座和批评说教。

关于这个“育人之星”奖项的结果，上任电信院学生会主席郭琪用一个词来形容——实至名归。“刘老师有着丰富的工作经验，对学生工作非常熟悉；即使学生一届又一届，他也一直保持着负责的态度，始终关怀着每一位莘莘学子；而且，他拥有认真的办事风格和超高的效率，学生工作非常庞杂，刘老师总能高效地完成，学生会在他的带领下也朝着这个方向一直努力。这样做一两年很多人都可以，他则坚持做十几年，就太让人敬佩了”

面对飞速前进的时代，刘志勇老师没有选择墨守成规，而是大踏步地追了上去。他是一个与时俱进的时代先锋，在管理方法上从未落伍；他又是一个固执本分的守卫者，十年如一日，坚守在他的岗位上。

因材施教，尊重学生个性

除了不断升级管理方式，刘志勇老师还有另一个方法——因材施教。

“人才培养要以人为本，尊重学生的个性和特点。高校是相对自由的，所以我也希望在做好学生日常行为管理的同时做到因材施教，多为学生着想。要多接触学生，才能在适当的时候给出有效的指导。”刘志勇老师说。

电子信息工程学院是一个工科学院，学生的动手能力和创新意识都很强。为了让他们能学以致用，刘志勇老师在08年组织学院的部分学生成立了创新实验室——“创新之家”。从最初的几个人发展到现在的上百人，越来越多的学生在“创新之家”实现了自己的梦想，并在大大小小的科技创新竞赛中，为学院赢得了很多的荣誉。同时也为自己的就业之路开创了一片新天地。

 除此之外，刘志勇老师还在主讲一门“职业生涯规划”课，为将来准备就业或创业的同学指点迷津。他说：“如果我们的同学对科技创新感兴趣，那我们要给他们提供条件；如果他们想要考研保研，那我们要给他们做指引；如果他们想就业，我们也要为他们答疑解惑。了解他们每个人在每一阶段关心的问题和遇到的困惑，这样，指导他们才能有针对性。”

“刘老师的学识很广博，跟他聊天从不会觉得枯燥。”对于拥有年龄代沟的师生之间，思想有深度、睿智、热情这几个词，常常能在学生们对他的评价中听到。

我们不难想象刘志勇老师做这些工作时意气风发的模样。驱使他造就“百家争鸣、百花齐放”盛况的，不仅仅是因为他坚持因材施教的方法，更因为他在每一件涉及学生利益的事情上都倾注了自己的全部热情。

亦师亦友，师生关系融洽和谐

说起日常生活，刘老师感慨道：“平时的团学工作比较多，基本占用了我大部分的空闲时间。有时候白天忙不完，晚上还要加班。”但随即刘老师话锋一转，接道：“如果有空余时间，我就会和学生们聊一聊，到他们宿舍去看一看，了解一下他们的学习生活状态。有时也和同学们一起打打球。既丰富了自己的业余生活，也能拉近我们之间由于年龄差而产生的距离。”

作为老师，刘志勇老师没有一刻不关心着自己的学生，作为一个普通人，他却放弃了很多惬意的休闲方式，牺牲了自己与家人的相处时间，选择以朋友的身份继续陪伴学生。他是严师，尽“传道授业解惑”之本分；他更是益友，守“友直友谅友多闻”的原则。与学生交朋友，刘志勇老师用这种最简单也最困难的方法，填平了师生之间的代沟。

亦师亦友的师生关系，是他学生工作生涯中终生难忘的回忆，而他也希望在学生的身上打下自己的烙印。经年之后，学生们可能会说：“我们的身上确实有了你的烙印。”

 至于对学生们的期许，他讲得简单而明了；“大学的时光是很美好的，要珍惜这一段时光，不要虚度；记得常常问候父母，珍惜同学和朋友；学习很紧张，但也不能忘记锻炼；可以放松，但不能放纵；每天都有一点进步，让自己过得充实一点……”

采访结束，他又成了那个最简单的刘志勇老师，继续着可能会被不理解的团学工作，但还是会与学生谈学习、谈生活、讲人生，会与你微笑着招手与道别。

教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”从刘志勇老师的身上正能看出这句话的精神。十几年间他默默奉献，将学生送到需要他们的地方，成长为社会的栋梁；他育人以德，不断追求更适合学生的教育方法，让他们度过了最有价值的大学时光。不忘初心，方得始终，而刘志勇老师的初心是什么，他自己早已给出了答案：“一如既往，做好本职工作。”

无论初衷几许，他始终走在通往未来的道路上。

（指导老师：田梅林）