2016年9月13日，内蒙古自治区第五届哲学社会科学优秀成果政府奖获奖名单公示。该奖项评选的范围是2012年1月1日至2013年12月13日期间我区哲学社会科学工作者公开出版和发表的专著、译著、编著、古籍整理、地方志、工具书、音像制品、科普读物、论文等社会科学成果。我校法学院副教授萨其荣桂老师以其专著——《制度变迁中的国家与行动者》荣获一等奖。

萨其荣桂老师给人的印象格外亲切，脸上始终挂着微笑，谈得尽兴时下意识地扬起手。细细打量她的办公室，空间不大，格外醒目的是墙边立着的书架，整齐地列着一排排书。年轻又亲和的老师，是如何坚守自己的科研之路的呢？

科研路漫漫，奖项成激励

萨其荣桂老师的专著——《制度变迁中的国家与行动者》，初稿是博士论文成果，工作后不断修改后出版。写作初衷是从法社会学视角研究刑事和解，材料源自部门法，研究透视法理学的问题——在制度变迁中整个国家和行动者如何在变迁大背景下做出行动。并将法社会学和部门法结合。该论文一写便是两年，修改用时一年多。谈及写作瓶颈，萨其荣桂老师笑着说：“写到十万字时有清晰的理论框架，之后调研用时一两个月，但理论提升比较困难，需要构建出新鲜有创造性的理论框架。”

在萨其荣桂老师眼中，科研工作者并非是为了获奖而去搞科研，奖项对科研工作者而言，是一种外部认可的证明，得知自己的工作于外界而言是受到认可的。学术研究奖项的设立，本身就是一种推动作用，推动科研工作者不断创新进取。

 教学科研两不误

“多数人都认为大学老师很清闲，上课即来，下课即走。其实只有我们知道有多忙碌。本科生专业课平均每周两节，就意味着每周有两天的时间是固定安排的。课前我都会备课，有些教学内容很熟悉了，但今年课上的内容与去年相比一定是要有改变的，这也算是我的个人习惯。我每天都会读书，都会写作。除此之外，需要指导研究生，争取两三周与学生见面，学生分几拨：在职法硕，全日制法硕，学术型研究生等。还有一些学院的事情要忙。基本上是全年都在工作，但我形成一个模式，不是特别忙的时候会抽出一天的时间陪孩子。”采访过程中，有老师前来询问萨其荣桂老师是否一同吃午饭，她因中午约了研究生讨论问题，将午饭时间推迟到两点以后。

 当初的文艺青年，如今的好母亲

萨其荣桂老师的爱好很多，对乐器有着浓厚的兴趣，古筝和钢琴方面均有造诣，闲暇时绘画或是看电影，习惯性写一些影评，十足的文艺女青年。但这一切在新生命诞生后戛然而止。白天忙工作，晚上陪孩子。谈到孩子，萨其荣桂老师眼里溢满了幸福，她说；“虽然以往的业余爱好都中断了，但陪着孩子，也是乐在其中。”

 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

萨其荣桂老师格外喜爱阅读，从小熟读国内外的文学著作，大学时阅读涉猎面更加广，工作后虽然忙碌，仍坚持读书，专业书籍、社会科学类、哲学类、社会学的书籍均有研究。并将法律与文学相结合，在论文中有所提及，课上向学生介绍这一新兴的综合学科。

好的阅读习惯尤为重要，萨其荣桂老师有着自己的阅读习惯。专业书籍总会制定计划，每周或每两周读完一本书，并做笔记，遇到好的语句进行摘录，随时的感悟随时记下，每个章节结束后做总结，全部读完后写摘要。业余课外书的阅读，便依靠听书软件，一来工作忙碌，充分利用睡前时间阅读课外书，其次保护视力的同时，依靠阅读放松自己。

谈及自己的学生，萨其荣桂老师认为，优秀的大学生一定要会读书，仅仅粗略地看是远远不够的，要养成汲取养分的能力。作为素养较高的大学生，大量的阅读能使自身对世界的认知能力、判断能力、思维能力有所提高，视角也会打开。教科书是最基本的皮毛知识，如果仅靠老师引导和教科书上浅薄的知识点，学生只能成为工匠。“不读书的人总会问我该读什么书，读书的人清楚地明白自己该读什么书。”当面对社会上有争议的热点事件时，多读书的人思维开阔，能够理智清晰地判断，准确作出评价。

亚里士多德曾提出三种生活方式：第一种，追求“原欲”的满足的生活方式，即享乐主义生活。第二种，追求荣誉的生活方式，即对权利的追逐。第三种，沉思的生活方式，即追求精神的高度。在萨其荣桂老师眼中，生活质量取决于精神质量，无可厚非，自己追求的正是第三种生活方式。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”便是萨其荣桂老师最真实的写照。在阅读中汲取养分，将之倾注到科研与教学工作中。

 漫漫科研路，以书为伴；孜孜教学路，不忘初心。

 （指导老师：田梅林）