在经济全球化的今天，我们清醒的认识到，一个复兴的大国不仅仅是实力上的复兴，更是思想文化上的复兴，而思想文化上复兴的核心在国民教育，国民教育复兴的核心则在教师。作为高校思想政治理论教育的一线教师，我们不仅要做好马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，也要做好社会主义意识形态和精神文明的传播者，这就要求我们在教学实践的同时不断的进行学习和提升。从教近三年来，虽然积累了一些思想政治理论课的实践经验，但是也明显感到自身的理论知识还不能很好的满足新形势下大学生思想政治教育的需要，这次得益于领导的关心和支持，从2009年11月23日至12月22日，经单位领导推荐，我和同事有幸参加了由中宣部、教育部举办的2009年第五、六期（总第十七、十八期）高校思想政治理论课骨干教师研修班。与来自全国各地高校的思想政治理论课骨干教师近200人（其中，概论课99人，纲要课99人）在为期一个月的时间里，深入学习领会了中央有关文件精神，听取了专家学者的专题报告，交流了教学经验和体会，并分赴井冈山干部学院和延安干部学院进行学习考察。
经过近一个月的专家讲座、学习交流、小组讨论、参观考察及实地体验，自己感觉受益颇深，主要取得了以下三个方面的收获：
一、拓展了知识视野 升华了思想觉悟
在国家教育行政学院近三周的学习时间里，专家的理论传授、学员的激烈讨论、学校的严格管理都给我留下了较为深刻的印象，拓展了我的知识视野，升华了我的思想觉悟。
1、部委官员讲话的启迪
在开班仪式上，国家教育行政学院主管培训的李文长副院长简单介绍了学院三个层次的培训情况，指出了培养创新型人才和对大学生进行思想政治教育这两个当前的教学难点，并让我们这些新学员充分利用学院的三个资源。随后，教育部社科司徐维凡副司长做了重要讲话，他指出党中央、教育部高度重视思想政治理论课骨干教师的培训工作，要求所有参加培训的教师要深入学习中央文件、领会中央精神、统一思想，也要深入研究各门课程的内容，把教材体系转化为教学体系，还要深入研讨教学方法，改善课堂教学效果，使思想政治理论课真正成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。中共中央宣传部副部长王晓辉在百忙中抽出时间给全体学员做报告，主题是“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”，指出了意识形态的地位和作用，当前意识形态领域的形势，意识形态的基础工程和当务之急，以及意识形态领域要把握的一些原则。领导们的语重心长的讲话和殷切的期望体现了党和国家对思想政治理论课的重视，也深深启迪了每一位从事思想政治教育的骨干教师，使大家倍感“铁肩担道义”。
2、专家学者讲座的启示
我们“概论”课研修班先后总共听取了10场专家讲座，内容涵盖了教材的修订、科学发展观、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义政治发展道路、社会主义核心价值体系、当前世界经济形势、我国经济形势及其走向、民生建设和和谐社会、党的建设、马克思主义理论学科建设等各个方面，专家学者们深厚的理论功底，精辟的传授讲解、辩证的客观分析使我们深受启发，一方面感叹自身知识的不足，理解中国特色社会主义理论还不够透彻，另一方面感叹这是一次难得精神盛宴，使自己观念上得到洗礼，理论上得到提高，知识上得到积淀，同时也激发了自己不断学习、不断总结、不断成长的精神追求。
3、学员组员交流的碰撞
每个人的眼睛都是闪亮的，每个人所关注的都是自己所感兴趣的某一个方面，而交流和学习才能让我们将某些问题看得更全面一些。我们先后参加了4次经验交流，4次小组讨论、3次学员论坛。经验交流中，北京大学、上海大学试点单位和本期研修班的学员交流了如何结合思想政治理论课，开展六个“为什么”教育教学；本期研修班的学员交流了如何做好思想政治理论课教学与科研相互促进；上海大学李梁老师交流了高校思想政治理论课多媒体教学经验并做了现场演示；大理理工大学马克思主义学院杨慧民老师交流了思想政治理论课案例教学的成功经验。小组讨论中，我们第四组分别研讨了四项内容：一是“概论”课重点难点问题及教学对策，二是如何进一步加强思想政治理论课教师队伍建设，三是创新教学方法，改善教学状况，四是总结参加研修班的学习体会。
二、感受了实地教育 提升了革命认识
在中国井冈山干部学院的一周时间里，共听取了10 场主题明确、思想深刻、分析精辟、启示深远的现场体验教学课，每一次课堂教授和现场体验教学都使人震撼，在灵魂深处深受革命传统教育，在市场经济环境中不断净化了自己的心灵、提升了对革命的进一步认识。
不得不承认，一直以来，大多数人都在追求功、名、利、禄，也就是求权、求势、求富、求贵、求安、求稳等等；同时，大多数人都怕穷、怕窘、怕伤、怕死；而对于有着坚定的共产主义信仰的革命者来说，求的是全中国劳苦大众的自由幸福，求的是全天下民众在人性上的最终解放，怕的是信仰的缺失、信仰的动摇和信仰的背叛。不得不反思，今天的我们，特别是我们的青年学生，对于先辈那曾经的炽热、曾经的无我、曾经的笃定有过多少思索和认同。
短短一周的考察学习，从革命烈士陵园、井冈山革命博物馆到茨坪毛主席故居；从大井朱毛旧居、小井红军医院到小井红军烈士墓；从重走朱毛红军挑粮小道、三湾改编旧址到井冈山会师纪念馆，眼前的一幕幕，脚下的一步步，都汇成了对80多年前革命前辈的邀思，对于在艰苦卓绝的井冈山斗争中，我们党所形成的“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，作为后来者的我们更加感同深受，更加体会到了它为中国革命所播撒了多么重要的燎原火种，成为了我们党多么宝贵的精神财富。
胸怀理想、坚定信念，是井冈山精神的精髓。大革命失败后，井冈山的革命火种靠什么点燃了“工农武装割据”的燎原之火，照亮了中国革命的前程？靠的就是共产党人对中国革命光明前途的坚定信念和不懈追求。有了这种崇高的理想信念，就会产生战胜困难、战胜敌人的精神力量，在战场上冲锋陷阵、英勇杀敌，在敌人的屠刀下慷慨就义、视死如归，在艰难困苦的环境中精神饱满、斗志旺盛。
实事求是、勇闯新路，是井冈山精神的核心内容。井冈山斗争是在革命处于低潮时期开始的。在历史关键时刻，我们党坚持实事求是、调查研究，把马克思主义与中国革命实际相结合，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，制定了党领导军队的一系列组织制度和纪律，引导中国革命不断从胜利走向胜利。
艰苦奋斗、敢于胜利，是井冈山精神的重要内容。建立革命根据地，离开艰苦奋斗精神是无法实现的。毛泽东、朱德等党和红军领导人身先士卒、以身作则，带领井冈山军民自己动手挑粮、种菜、编草鞋、挖草药、熬硝盐、办军械厂，克服各种困难艰险，打破重重包围封锁，巩固和扩大了井冈山革命根据地。
依靠群众、无私奉献，是井冈山精神在人生观价值观和道德情操上的具体体现。在井冈山艰苦创业的过程中，红军始终关心群众，相信和依靠群众，同群众打成一片。为了人民的利益和革命事业的需要，无数革命者抛头颅、洒热血，甘愿奉献自己的青春和生命。正是因为我党与人民群众血肉般的联系，才赢得了群众的拥护和支持，使得国民党反动派一进入根据地，就陷入人民战争的汪洋大海。
深入了解这段历史，学习掌握毛泽东思想，继承发扬井冈山精神，对今天的建设中国特色的社会主义事业具有重要意义，对我们高校思想政治理论课教师做好本职工作具有重要的指导意义。
三、结识了同行朋友 收获了课外知识
全班99位学员，均来自全国重点高校的骨干教师，虽然年龄上有差异、职务职称上有高低，能够在一个培训班上一起的学习和生活一个月，也是一种缘分。在整个研修期间，我也结识了不少新朋友，既收获了深厚的友谊，也收获了课外知识。回想这段经历感触颇深，组内学员通过一同学习、讨论、打球、参观、唱歌等形式的学习娱乐活动，使大家彼此拉近了距离、加深了了解、增进了交流、建立了友谊、从而形成了和谐的团队，小组在班上组织的各项活动中取得了优异的成绩。
此外，也特别感谢国家教育行政学院的我们的班主任许玉乾主任和组织委员余海波副教授，在整个研修和考察期间，他们的精心带领和热心帮助给我们留下了难忘的印象，使我们这个大团队和各个小团队都能够平安顺利的进行学习和考察。
