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周呈芳：科学发展观创立的伟大历史意义2009-05-12    文字：周呈芳

 
    2002年11月，党的十六大标志着我国特色社会主义事业进入全面建设小康社会新的发展阶段。新的历史时期需要新的科学理论作指导。2003年10月14日，在十六届三中全讨论《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》时，胡锦涛同志提出了科学发展观这一命题。

    科学发展观的理论依据和来源，是马克思主义关于发展的世界观、方法论和认识论，特别是马克思主义辨证法关于从量变到质变的规律，是唯物史观的社会发展规律；是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承所发展；是利用当代科学发展的最新成就（特别是系统工程论）的结果；是立足于我国基本国情，对新中国成立以来特别是“二十多年来改革开放放实践经验的总结”（胡锦涛2003年10月14日的讲话）；是根据世界形势的新发展和借鉴国外（特别是苏联）发展经验；科学发展观也是针对着国内和国际的错误思潮而提出来的。胡锦涛同志2007年6月25日在中央党校的重要讲话，特别是2007年10月15日在十七大的报告，标志着这一理论体系的的创立。

    科学发展观的创立是马克思主义发展史上的一个里程碑。它发展了马克思主义的哲学的理论，将关于发展的理论和唯物认识论系统化了，具体化了。也是唯物史观关于人民是历史发展的主体、推动历史前进的根本力量这一原理在当前的运用和发展。正如胡锦涛同志说的，相信谁、为了谁、依靠谁，是否站在最广大的人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，是判断马克思主义政党的试金石。它发展了马克思主义政治经济学，关于社会主义生产目的的理论，总结了关于平衡、按比例、全面协调和可持续发展的经验教训，提出根本方法是统筹兼顾，利用科学发挥市场经济的积极因素，抑制其消极因素。它发展了马克思主义关于社会主义的理论，特别是关于社会主义和谐社会、和平发展、核心价值观和国际关系等理论。科学发展观是与当代中国的实际相结合，对社会主义社会发展规律认识的又一次新的飞跃，是我党关于发展本质、目的、内涵、动力、要求、发展方法、道路、模式和战略的看法和根本观点，是一个完整的理论体系。它是邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展。如果说邓小平理论奠定了中国特色社会主义理论体系的雏形，建设的基础（发展才是硬道理），保证了改革开放的正确方向；“三个代表”重要思想将中国特色的社会主义事业推向二十一世纪，发展是执政党的第一要务，在理论上与时俱进；而科学发展观则回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展、为谁发展、依靠谁等一系列重大战略构想和理论观点，作出了新贡献，从而完善了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这是马克思主义中国化、当代化又一次升华（飞跃）。

    理论问题至关重要。马克思说过，理论一经掌握群众，也会变成物质力量。（见《马恩全集》1卷460页）恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”（20卷384页）邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”（文选2卷143页）理论必须随着实践的发展而发展。以胡锦涛为总书记的党中央非常关心理论建设和理论创新，既要继承“老祖宗”，更要开拓“新境界”，用最新成果武装全党和全国人民。十六大刚一结束，2003年4月中央就召开发实施马主义理论研究和建设工程工作会议，工程正式启动，同时，中央发出了《关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》。2004年11月7日，中共中央发出《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，决定从2005年1月开始，用一年半左右时间，在全党开展教育活动。2003年10月14日，胡锦涛同志正式提出科学发展观这一科学命后，接着在中央召开的各种工作会议中，提出要把科学发展观贯穿于发发展的整个过程。十七大是一次深入贯彻落实科学发展观的大会。十七大刚一结束，中央就部署了学习实践科学发展观的教育活动。这一系列的战略布署收到了显著的效果，逐步在实践中改变不按科学发展所造成的不良后果，首先是经济持续快速发展。1978-2002年期间，我国GDP增长平均每年为9.7%（同期世界为4.9%），2003-2006年为10.4%，2007年为13%。在2008年9月发生世界金融危机中充分显示了科学发展观的威力。无论发达国家还是发展中国家，经济呈现衰退，而我国仍为增加9%，2009年第一季度增长6.1%。GDP总量，2002年我国占世界第6位，2006年上升为第4位，外汇储备占世界第1位。根据世界银行统计，2007年中国钢产量占世界三分之一以上（请注意1949年我国占有不到1%），GDP超过日本，成为世界第二经济实体，进入向经济头号大国冲刺阶段。英国经济学家比尔基预言，到2025年，中国将占第一位。北京大学中国经济研究中心研究中心主任林毅夫2007年5月在《哈佛企业评论》杂志发表文章说，到2030年，中国GDP将比美国高1.5倍。（见《参考消息》2001年5月23日和2008年5月8日）世界经济中心（1750年中国占世界工业产量32.8%,占世界第一位）将重新回到中国.以上是从数量上讲。从质量上讲，过去强调快速发展，产生了一些深层次矛盾，全面深入贯彻科学发展观以后这些矛盾也在逐步得到解决，例如生态的恶化就得到了扼制，产业结构向优化发展。我国经济发生发了又快又好变为又好又快的大变化。在科学发展观的指导下，实现伟大的民族复兴，在世界上充分展示社会主义的优越性，指日可待。

    列宁说：“只有以先进理论为指导的党，才能实现先进战士的作用。”（《列宁选集》1卷242页）邓小平总结了苏东剧变的教训是在共产党的内部出了问题，即1956年苏共20大时，赫鲁晓夫提出“三和”（即和平过渡、和平共处、和平竞赛）理论，苏共开始向社会民主党演变；1962年苏共22大时，赫鲁晓夫又提出“两全”（即全民国家 、全民党）理论，丢了“老祖宗”马克思和列宁。在赫鲁晓夫谬论指导下，培养了一批社会主义的掘墓人，戈尔巴乔夫、雅科夫列夫就是典型代表。戈氏的《改革与新思维》（汉译名，改革应译为“变革”或“改造”）与赫氏的思想一脉相承，再加上叶利钦（其父反苏维埃被判15年徒刑）的作用，导致苏共瓦解，社会主义失败。为此，邓小平晚年在南方谈话（也可以称之为政治遗嘱）中强调：“中国要出问题，还是在共产党内部。对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照‘革命化、年轻化、知识化、专业化’的标准，选德才兼备的人进班子。”（文选3卷380页）以胡锦涛为总书记的党中央，根据邓小平理论，如前所述，在全党进行学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，特别是开展青年马克思主义者培训工程，2009年2月党中央制定了《2009-2020年全国党政领导班子后备干部队建设规划》，用科学发展观开辟“快车道”，指导优秀青年干部成长。这是百年树人的战略措施，使社会主义江山永葆青春。这不仅对中国具有决定性意义，而且对国际社会主义和共产主义运动也具有决定性意义，正如邓小平说的：“只要中国不垮，世界上就有五分之一的人在坚持社会主义。我们对社会主义的前途充满信心。”“只要中国社会主义不倒，社会主义在世界将始终站得住。”（文选3卷321、346页）。

    总之，科学发展观的创立，是马克思主义发展的又一个里程碑，它推动了我国经济又好又快发展直至实现伟大的民族复兴，它将造就一代新人，把中国特色社会主义事业胜利推向前进。

    （作者系内蒙古大学关心下一代工作委员会副主任，内蒙古老教授报告团员，教授）

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