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周呈芳：在内蒙古党委宣传部纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的发言2014-09-01    文字：周呈芳


同志们：

        我发言的题目是《邓小平与知识分子第二次解放》。这篇文章已在内蒙古大学新闻网站发表。这次中央纪念邓小平同志诞辰110周年征文，很荣幸被采用，并在参会“邀请函”中告知，收入了论文集，印发清样本。为今天这个会我写了约1千字的纲要，所以，在这个会上，我只作几分钟的补充发言。

        我为什么要写这篇文章，关于知识分子的社会属性及其作用，在马克思主义经典作家的论述中，已经作了说明。我党早在1939年就作了《大量吸收知识分子》的决定。毛泽东在延安整风报告中，就“知识分子”的问题专门作了论述。毛泽东明确指出：在中国，“对于知识分子觉得特别宝贵。……我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不会胜利。”毛泽东还具体地说，马克思就是“一个代表人类最高智慧的最完全的知识分子”。

        1960年，周恩来总理和陈毅元帅对知识分子行了脱帽加冕礼。但是，在文化大革命中，全国教育工作会议对教育战线和知识分子作了两个错误估计，特别是“四人帮”张春桥发表了“论全面专政”的文章，姚文元发表了“必须领导一切”的文章，一反常态，把知识分子打成“臭老九”，排在地主、富农、反革命、坏分子、右派、叛徒、特务、走资派之后，成为社会的最低层。正像当前中央电视台正在放映的《历史转折中的邓小平》第5-6集揭露的那样，著名的科学家陈景润、苏步青、李国豪、王大珩成了被专政的对象，进行劳动改造，甚至被抓进了监狱。文革中，还有对知识分子进行各种人格侮辱的。这是极为荒谬的。当时我怀着愤怒不平的心情，收集了马克思主义经典作家的语录，自己刻印装订成小册子进行散发，以表抗争。在当时的条件下，我个人是无能为力的。只有邓小平成为党的领导核心以后，进行拨乱反正，这个错案才彻底翻过来，特别是仔细学习《邓小平文选》第3卷以后，心明眼亮了。与我读过的马列全集、毛泽东选集比较，与我读过的外国兄弟党文件比较，邓小平继承了马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，特别是根据实践的发展，时代的发展，在哲学、政治经济学、特别是在什么是社会主义、如何建设社会主义问题上，全面发展了马克思主义，邓小平理论就是当代的马克思主义。有了邓小平理论，我们完全可以道路自信，理论自信，制度自信。我本人就是在邓小平理论的指引下，业务理论上取得了一些成绩，思想政治上加入了中国共产党的。因此，革命的良心鞭策我，党和国家的美好前程鼓舞我，作为专业工作者，决心写作两篇文章，一是邓小平与知识分子第二次解放，另一是邓小平对马克思主义的卓越贡献。

        这里我要给大家提供一点信息的是，邓小平和邓小平理论不仅获得了年长一代知识分子的拥护和无限爱戴，也获得了年青一代、大学生的拥护和无限爱戴。以内蒙古大学的学生为例，1997年小平逝世时，内大学生化悲痛为力量，聘请我为顾问，建立了内大学生邓小平理论学习研究会，参加的人数是所有学生数十个社团中人数最多的，最多时达到内大学生总数近60%，他们写的学习文章数以千计，发表在他们创办的决心高举邓小平理论的《旗帜》上，现已出版15期，对学生培养成社会主义合格的建设者和可靠的革命接班人起到了作用，获得了内蒙古团委和团中央的表彰，内蒙古党委给予了充分肯定，将其经验批转给全区关工委，进行推广。

        今天我们来纪念小平同志，就是在以习近平同志为总书记的党中央领导下，继承他和老一辈革命家开创的革命事业，高举中国特色社会主义伟大旗帜，完成“两个一百年”的奋斗目标，为人类的进步事业作出更大的贡献。

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